LA LETRA CON CUENTOS ENTRA...

Desde la región de Murcia encontramos este libro que reúne 29 cuentos escritos e ilustrados por niños de educación infantil y un CD interactivo con juegos basados en los cuentos y destinado a alumnos de segundo ciclo de educación infantil y primer ciclo de primaria. Es el resultado de un proceso de aprendizaje de la lecto-escritura y un ejemplo de trabajo en grupo en el que se ha buscado que los alumnos aprendan jugando, se sientan importantes en su esfuerzo diario de inventiva y aprendan a respetar las ideas de unos y otros. El CD interactivo con juegos de vocales y consonantes, permite poner en práctica los conocimientos y vocabulario adquirido, y sirve como instrumento de evaluación.

Descarga la aplicación

LETRAS, SÍLABAS Y PALABRAS

Actividades para repasar las letras y las sílabas en LIM y JClic.

Sílabas y palabras I

Sílabas y palabras II

Sílabas y palabras III

TRABADAS

TETRIS

Juego para repasar las sílabas: ca-co-cu-que-qui.
Tan solo hay que ver el dibujo, pensar como se escribe y con las fechas del teclado guiar la imagen a la casilla que le corresponde.

Pincha en el enlace y a jugar.

TETRIS -AGREGA-

TRABAJANDO...

LIBRO VIAJERO

Algunos ejemplos de los escritos de los libros viajeros de 1º de E. Primaria.

CREACIÓN DE CUENTOS

Los alumnos de Ortigosa del Monte nos muestran orgullosos sus cuentos.
Han mejorado de forma significativa en la composición textual, separación de palabras, concordancia y dominio de las letras.

¡FELICIDADES!

 

 

VACA LETRAS

En esta nueva entrada os dejo un enlace muy divertido, es una aplicación de la vaca que ríe. Consiste en un juego on line, tipo oca, que nos ayudará a hacer un recorrido por nuestro dominio de las letras y las palabras. 

VACA LETRAS

Suerte... leed bien las preguntas.
*Recomendado a partir de tercero de E. Primaria

RECOPILACIÓN DE EJERCICIOS ON LINE

Desde este link enlazamos con una gran recopilación interactiva, para trabajar con la gramática, que han seleccionado las profes de las aulas de Fuentemilanos. 

ACTIVIDADES EN LÍNEA

PANELES DE VERBOS

Elaborado por los mismos alumnos, la actividad consiste en crear:
- un tablero en el que se recogen los tiempos verbales y las personas.
- tarjetas en las que aparecen diferentes verbos en distinto tiempo y persona.
Las tarjetas estarán en una caja y los alumnos irán cogiendo y colocando donde corresponda los verbos (libremente o bajo demanda).

Variante: se puede elaborar otro panel+tarjetas con las diferentes palabras estudiadas.

TRIVIAL

Este juego permite a los alumnos repasar los contenidos relacionados con las diferentes materias. Ellos mismos diseñarán el tablero de juego y las tarjetas pregunta con las soluciones correspondientes.

Las normas son las mismas que en el tradicional juego -El Trivial-.

ÁNIMO, ES MUY DIVERTIDO.

GYMKANA 'PIRATAS'

Se hacen diferentes equipos y se elige a un capitán. 
El capitán tendrá el mapa del tesoro, en el que se explica que: "el equipo debe pasar diferentes pruebas para encontrar el tesoro oculto".

MÚSICA Y GRAMÁTICA

Hoy os transmito una actividad que han realizado las compañeras de música. Consiste en lo siguiente.

Hacéis diferentes grupos.  Se leerá un trabalenguas o un pequeño texto entre todos. Después se hacen tres grupos y a cada alumno se le da un instrumento de los tres posibles. Se asigna a cada grupo la búsqueda de un tipo de palabra (verbo, adjetivo, nombre), se les deja tiempo para examinar el texto y localizar aquellos tipos de palabras que les ha tocado. Las pueden subrayar. Una vez que todos hayan terminado la búsqueda de las palabras, se pasa a leer en voz alta el texto y cada grupo irá tocando su instrumento ante la palabra que les tocase. 

CUENTO INDIO

Ayudándonos del cuento indio que podemos crear (ver blog: pintor de palabras). Nos convertiremos en indios rastreadores. Se harán diferentes equipos:

A Rastreadores de nombres

B. Rastreadores de adjetivos

C. Rastreadores de verbos

Cada grupo tendrá que inventar un nombre indio para su equipo y en un tiempo limitado debe buscar los tipos de palabras del cuento, que tengan relación con el nombre de su equipo.

Cada palabra cazada debe ser escrita por el indio jefe, del grupo, dentro de una pluma.

Al final, los indios colaborarán en el diseño de su propia corona de plumas utilizando, únicamente, las plumas que contengan las palabras escritas correspondientes al motivo de su búsqueda.

PLUMAS DE INDIO

  Corona india de nombres comunes